考えること 作ること 育てること ず―――っと取り組んで24年 考えること 作ること 育てること ず―――っと取り組んで24年
考えること 作ること 育てること ず―――っと取り組んで24年 考えること 作ること 育てること ず―――っと取り組んで24年

ACADEMY 授業と教材の特徴

FEATURES Design Code Labの教材の特徴

現場の先生がつくり、現場の授業
磨かれる教材

進化し続ける、受講生の声で進化する
”生きた教材”

工程やプロセスの循環を示す青色のサイクル図

教材
づくり
(改訂)

授業

フィード
バック

教材
改善

私たちの教材は、一般的な大手チェーンのスクールや教材販売会社がつくった完成品ではありません。
授業を担当する“現場の先生”が、実際の受講生様の反応を見ながら作り、授業ごとに改良を重ねていく、そんな独自の仕組みで生まれています。

個人指導から得た、受講生様のつまずきの瞬間、気づき、ひらめき、多くの受講生さんから得た受講データをもとに、
質問があったところを授業にフィードバックし、誰が受講しても確実に分かりやすく理解できる教材を、24年間作り続け、なお進化させています。

「教材作成 → 授業 → フィードバック → 教材改善 → 授業」

このサイクルを何度も回すことで、教材はよりわかりやすく、より学びやすく、より「受講生様のため」に進化していきます。
私たちが提供するのは、単なるテキストではなく、授業の現場で鍛え上げられた“生きた学習教材”です。

職業訓練でも、このDesign Code Lab独自の”生きた学習教材”を活用し、集団授業と個別指導を組み合わせて授業を行い、
効率よく限られた期間で、初心者から多くのスキルが吸収できるよう工夫されています。



DIFFERENCE 他教室との比較

一般的な教室の教材Design Code Labの教材
教材の作り手教材会社・スクール本部現場の先生
教材反映までのスピード数年単位1日~数日で反映
教材の目的全国平均に合わせる目の前の生徒を伸ばすことに特化
授業と教材の関係教材に合わせて授業をする授業の結果を教材に反映する(双方向)
改善サイクル年1回程度授業ごとに改善(高速)
図や説明の質標準化・汎用性重視生徒のつまずきに合わせた “本当に必要な図”
先生の成長主に授業技術の向上授業技術 + 教材設計力が伸びる
生徒の理解の深まり一定教材が生徒に最適化されるので深まりやすい
独自性低い(全国共通)非常に高い(現場発の知見が教材化)

生徒の反応をすぐに教材へ反映し、翌日には
より学びやすい内容へ進化
一般教材では得られない「理解のしやすさ」「成長スピード」を実現しています

現場の知見から生まれた“生きた教材”が、
あなたの学びを確かな力に変えます

LINKS 関連サイト

ページトップへ